APRENDER DEL CONSENSO Y EL DISENSO-

TEMA TRES-ETICA 9-A-P-2

La característica fundamental de los seres humanos es la de vivir en sociedad. (GREGARIOS) Por esta razón, todos estamos llamados a aprender a relacionarnos y a disfrutar del hecho de pertenecer a una familia, a un grupo, o a una comunidad. Aprender socialmente significa jugar, compartir y valorar la amistad; pero también trabajar en equipo y emprender proyectos que mejoren las condiciones de vida propias, de la comunidad, de la vereda, y por qué no, del municipio y del país. Por ello es necesario saber escuchar, reconocer y respetar los aportes de cada uno de los miembros del grupo; no ser impositivos, aprender a negociar, buscar salidas dialogadas a los desacuerdos y ser cooperativos, estando prestos a ayudar en el momento en que se requiere. Crear un buen clima en la relación con los demás, propiciando la aceptación en los grupos y comunidades, supone aprender a ser sensibles a las señales de amor y de amistad, poniéndose en el lugar de los otros y sabiendo reconocer sus emociones, con la idea de que ellos puedan expresar lo que quieren y lo que necesitan. Un adecuado manejo de los sentimientos y de las emociones, favorece la comunicación y el encuentro, y en consecuencia, la sana convivencia y el desarrollo de habilidades verbales como saludar, despedirse, presentarse, solicitar favores, preguntar y pedir ayuda, y reconocer aciertos y desaciertos. También formular y responder quejas, aceptar críticas, saber hacer elogios y hablar bien de los demás, agradecer o presentar disculpas, y no verbales como expresar afecto y alegría, saber aproximarse al grupo y observar; imitar, sonreír y establecer un adecuado contacto visual. Algunos jóvenes suelen dar respuestas emocionales rápidas y a veces no controladas a los estímulos, afectando de manera negativa su relación con los demás. Una respuesta agresiva e infortunada, puede generar situaciones de conflicto que ponen en riesgo la propia vida, la de otros, y la paz de la institución educativa o la comunidad, desencadenando verdaderas crisis de convivencia, otros, ante un desacuerdo con sus padres y familiares, incluso llegan a abandonar su casa y sus estudios, incluso su proyecto de vida. Llama la atención que los jóvenes, en medio del conflicto propio de su proceso de maduración y adaptación emocional, sean, en teoría, de los ciudadanos mejor adaptados para convivir, dada su aceptación de lo nuevo. Dentro de este criterio también se encuentra la alimentación, la moda, la ideología y la tecnología. Adicionalmente, son los jóvenes quienes suelen relacionarse con mayor facilidad, hacer amigos, y si para algunos no es fácil el contacto personal con los otros, acuden al excelente manejo que tienen de las tecnologías, de la informática y la comunicación, para hacer amigos a distancia, aspecto que no es garantía suficiente para desarrollar los valores propios de la convivencia. Actualmente, la juventud ocupa un lugar de primerísima importancia, su poder e influencia es mucho mayor hoy que hace unos años; los jóvenes representan, sin duda alguna, un sector sobresaliente dentro de las comunidades, pues en medio de su proceso de maduración biológica y psicológica, gozan de gran disponibilidad, decisión y vitalidad, para mejorar sus condiciones de vida y la de los suyos.

Ética-Activa // Ministerio de Educación Nacional Unidad 1. Yo soy, tú eres, todos juntos somos.

 

 

 

24-05-22-9-A-ETICA

NOTITALLER-FOTOCOPIA 3-SEGUNDO PERIODO PARA RESPONDER EN EL CUADERNO DE ETICA-INTERPRETE ARGUMENTE Y PROPONGA SEGÚN LA FOTOCOPIA-

1-CUAL ES LA IMPORTANCIA PARA TODOS DEL GREGARISMO

2-CUALES SERIAN LAS VENTAJAS DE SABER ESCUCHAR-

3-A DONDE NOS CONDUCE UN ADECUADO MANEJO DE LOS SENTIMIENTOS Y EMOCIONES-

4- RESPUESTAS EMOCIONALES RÁPIDAS Y A VECES NO CONTROLADAS-CUALES SERIAN SUS CONSECUENCIAS.

5-PORQUE SE DICE QUE LOS JOVENES SON LOS MEJOR ADAPTADOS PARA CONVIVIR.

6-EN UN ESCRITO-INTERPRETA-DONDE ESTARIA EL CONSENSO Y EL DICENSO EN EL TEXTO DE ETICA,  “EL CONSENSO Y EL DISENSO”