COLOMBIA MERECE UN MEJOR DESTINO
EL PUEBLO COLOMBIANO DESPETÓ DE LA BARBARIE HA QUE HA SIDO SOMETIDO
martes, 22 de octubre de 2024
domingo, 27 de agosto de 2023
COLOMBIA MERECE UN MEJOR DESTINO QUE LA VIOLENCIA
HA LLEGADO AL GOBIERNO- 2022-UN NUEVO VIEJO GOBERNANTE, QUE ROMPE CON LOS PARADIGMAS TRADICIONALES, Y SOBRE TODO HACE A UN LADO LA VIEJA Y RANCIA CLASE POLITICA QUE HA GOBERNADO CASI QUE CON LOS MISMO PRINCIPIOS DECOMOMICOS. LOS HEREDEROS DE LAS TIERRAS, LAS RIQUEZAS, EL COMERCIO, CASI QUE BENDECIDOS POR SU DIOS, PARA PERPETUARSE EN EL PODER.
EN UNA COALICION HISTÓRICA, ARRIBA AL GOBIERNO UN HOMBRE Y UN EQUIPO, QUE TIENE QUE ROMPER LAS BARRERAS POLITICAS ECONOMICAS Y CULTURALES DE UNA CLASE ENAMORADA DEL PODER, CASI QUE CON UNA MIRADA MESICANICA, Y UN DELIRIO POR IMPONER SUS IDEAS, FISICAMENTE HA ELIMINADO MUCHOS OPOSITORES, CANDIDATOS A LA PRESIDENCIA, Y HA PUESTO EL ESTADO A SU SERVICIO, ES LA MUESTRA MAS EVIDENTE DE SU APEGO AL PODER.
LOS SUCESIVOS GOBIERNOS DE TURNO HAN LLEVADO HASTA LAS CUERDAS AL PUEBLO COLOMBIANO PENSANTE, LAS ESTADÍSTICAS MUESTRAN A COLOMBIA COMO UNO DE LOS PAISES DE MENOS INGRESOS, EN EL CONCIERO DE LAS NACIONES LATAM, Y UNA POOBREZA EXPONENCIAL SE ABATE SOBRE CASI EN 60% DE LA POBLACION COLOMBIANA ESTIMADA EN 50 MILLONES DE HABITANTES.
viernes, 23 de diciembre de 2022
miércoles, 10 de agosto de 2022
Contexto
de la independencia y tensiones sociales de la época
GRADO
8-A
Los procesos de
independencia se presentaron como resultado de tensiones sociales internas y
además estuvieron vinculados a los procesos revolucionarios que se habían
iniciado en la segunda mitad del siglo XVIII en occidente. Dos sucesos marcaron
el punto de quiebre en los mencionados procesos. Por
un lado, la independencia de la colonia inglesa en américa en 1776, y por otro
la revolución francesa en 1789. Junto con los sucesos de la época en el
mundo occidental, la llamada ilustración
tuvo una fuerte incidencia en el pensamiento político criollo, que se evidencia
en el discurso moderno basado en la declaración
de los derechos del hombre y el ciudadano, que en el caso colombiano fueron
traducidos y difundidos por el prócer Antonio Nariño en 1794. De igual manera,
el antiguo régimen y el modo de producción feudal habían entrado en un proceso
de deterioro y hacían su transición a primitivas formas capitalistas de
producción. A partir de esto los criollos habían empezado a tener conflictos
con la corona por la persistencia de formas políticas y económicas antiguas y
una estructura institucional en la que no podían obtener poder, por el simple
motivo de haber nacido en tierra americana. Existieron
varios factores para el despliegue proindependentista. las revoluciones de
occidente, el pensamiento ilustrado, el cambio del modo de producción y la
coyuntura revolucionaria del imperio español a raíz de la invasión napoleónica
fueron factores externos que incidieron en la independencia. Por otro lado,
la crisis del sistema colonial en américa tuvo diversas manifestaciones que
dieron como resultado la lucha emancipadora de los criollos, que buscaban a
través de ella la igualdad en las aspiraciones al poder local. esta coyuntura
política fue acompañada además con la crisis del sistema económico colonial, en
la que instituciones como la mita, la
encomienda, pero sobre todo el esclavismo, se habían convertido en entes
inmanejables para la corona, por los fuertes conflictos sociales que generaban.
Fue en este marco en el que entre 1809-1810 se desplegó el Juntismo autonomista, que buscaba autonomía política en las colonias,
pero no se negaba el vínculo de dependencia con la metrópoli. sin embargo,
con la radicalización del Juntismo a partir de 1811 se inicia un proceso de
declaración absoluta de independencia, que consolidó en algunas regiones la
independencia total de la corona, independencia
y participación popular. La independencia criolla fue en parte la lucha
de los criollos por el poder y la igualdad en el acceso a él, junto con el
interés de dominar las instituciones imperantes en la época. Los ejércitos que
se formaron fueron resultado de las victorias de los criollos y el mismo
sometimiento del ejército español a las disposiciones de los descendientes de
españoles nacidos en américa. En esas luchas de independencia se vinculó el
sentido patriótico con el poder popular; sin embargo, una pregunta esencial
para comprender los fenómenos de independencia de la época es. ¿Cómo y cuándo se vincularon los sectores
populares (campesinos, mestizos, negros, mulatos, indígenas? ¿a las luchas de
independencia? 1-las luchas revolucionarias tuvieron dos etapas. primera
entre 1810 y 1815, donde se presentó una gesta
inicial de declaratoria de independencia, derrumbe de la administración
española y formación de un proyecto autónomo
histórico. en estos años se dio un gran conflicto social entre los mismos
criollos, caracterizado por el regionalismo,
las diferencias económicas y el choque entre tendencias políticas centralistas y federalistas. además,
la reconquista española —a cargo del
pacificador pablo morillo, quien en 1814 se dio a la tarea de retomar el
poder de España sobre la nueva granada— se convirtió en un motivo por el que
gran parte de los sectores populares apoyaron la causa patriota. morillo y las
tropas españolas desplegaron fuertes ataques contra los criollos y contra
quienes presuntamente apoyaban a los patriotas. esto
se denominó el régimen del terror, que cobró la vida de muchos civiles y
próceres de la independencia. y este mismo hecho condujo a que una importante
parte de los sectores populares se adhirieran al ejército patriota y se
opusieran a morillo y los realistas. 2-la segunda etapa de las luchas
revolucionarias de la independencia en Colombia, comprende el período entre
1815 y 1821, cuando se expanden las guerras de independencia y se derrotan
totalmente los intentos de reconquista de los españoles. Este período de las
guerras de independencia (1815-1819) culmina con la campaña libertadora y la
batalla del puente de Boyacá el 7 de agosto de 1819. A partir de esta victoria
se creó la república de Colombia en el congreso de angostura, integrada por lo
que hoy es Venezuela, ecuador y Colombia. posteriormente, en el congreso
constituyente de Cúcuta en 1821 tomó el nombre de la gran Colombia, la cual se
disolvió en 1830.
LA HISTORIA DE LA
GLOBALIZACIÓN
Ø La edad del Paleolítico-nuestra
prehistoria cuando los humanos iban en búsqueda de su alimento-cazadores
recolectores, el nomadismo.
Ø Neolítico-el
descubrimiento de la agricultura-sedentarización del humano, y la domesticación
de animales, del clan a la aldea, intercambio de productos.
Ø La edad ecuestre, la
domesticación del caballo, y el desarrollo de la protoescritura, que
permitieron el comercio y las comunicaciones a larga distancia.
Ø la edad clásica-cuando
surgieron los primeros grandes imperios
Ø La edad oceánica-cuando
los imperios empezaron a expandirse a través de los océanos, y más allá de las
habituales zonas ecológicas, de la patria.
Ø La edad industrial,
cuando algunas sociedades con gran bretaña a la cabeza marcaron el comienzo de
la economía industrial el abandono del campo, ruralización a urbanización.
Ø La edad digital, nuestro
propio tiempo, en la cual casi todo el mundo esta interconectado de forma
instantánea, mediante los datos digitales.
¿CÓMO FUÉ LA CONQUISTA DE LOS ESPAÑOLES EN AMÉRICA?
¿CUÁNDO COMO Y PORQUÉ-LOS ESPAÑOLES
CONQUISTARON AMÉRICA?
En el siglo XV, la época de los grandes descubrimientos
geográficos de los europeos, Cristóbal Colón inició la conquista de América.
Llegó por primera vez al continente americano el 12 de octubre 1492. La expedición de
Colón llegó a las Antillas, El 5 de diciembre de 1492. Colón llegó a la
isla de La Española, actualmente dividida en dos países, Haití y
República Dominicana, y estableció allí la primera colonia europea en el nuevo mundo. Una vez arriban a
estas tierras desconocidas y encontradas por error, los españoles tomaron por
fuerza algunos de los habitantes para que les diesen noticias de la zona,
empezaron a entenderse hablando con señas y gestos. Este hecho fue muy
práctico para el objetivo con el cual llegaron allí, que era convertir a
los indígenas en cristianos, ellos no respetaron sus creencias religiosas, hasta las negaron, una clara muestra de
la fuerte presencia entre los españoles de las creencias religiosas y
de su manifestación en actos externos, fue la obsesión que tenía el español, por derribar “ídolos” en los
adoratorios indígenas por considerarlos representaciones
demoníacas y suplantarlos con cruces. Los conquistadores españoles no
sólo eran superiores en la tecnología
bélica que les permitió vencer a los aborígenes, sino que se reputaban
igualmente superiores en todos los demás ámbitos de la existencia. Su religión no era sincrética, como la del
aborigen, sino proselitista, misionera y excluyente.
El nativo, creia que, los españoles eran dioses que
habían venido del cielo y que eran inmortales, los llamaron
tucupacha (dioses), teparacha (grandes hombres o dioses) y
acazecha (gente que trae gorras y sombreros) y a las mujeres españolas las
llamaron cuchaecha (señoras y diosas). Colón y sus sucesores, a los nativos comienzan a
"meterle miedo a la gente", sobre
su origen, y las armas que traían, perros gigantes, pólvora, esto sólo engendró
violencia y motivaron mayores tentativas
por enfrentar a los extranjeros, otras cargas impuestas a los taínos, como los
tributos en oro y algodón. las motivaciones para salir de España, no se limitaban únicamente a un afán de
ascenso social, Poder y riquezas, honra y fama eran ingredientes
fundamentales para la política de los españoles, igualmente, aliarse o someter a los caciques díscolos y perdonar y ser magnánimos con el
resto de los indígenas para obtener así la sumisión y el
control de los vastos territorios que se llegaron a conquistar en menos de un
siglo. Las
epidemias y enfermedades que trajeron
como La viruela sería la más letal de las epidemias que diezmaron a la
población indígena en la América de la conquista.
El padre Las Casas estimó que, entre 1492 y 1560, murieron en las Indias
Occidentales al menos 40 millones de nativos, despoblándose unas 4000 leguas,
“cosa nunca jamás otra oída, ni acaecida, ni soñada”. Esto resultó en
el abandono de una gran porción de terrenos de cultivo y en la disminución del
CO2-Durante todo el
periodo colonial se desarrollaron múltiples y complejas relaciones entre
españoles e indígenas. Estas fueron más allá de la confrontación
militar y de la mezcla racial, y el
sincretismo religioso y-abarcando muchos otros planos y ámbitos de la cultura.-
Los objetivos de la conquista en América, en un principio, fueron
la búsqueda de metales preciosos (que antes se traían de Asia) y el
deseo de España de extender su dominio comercial en otros territorios, en lo
religioso, fin de los sacrificios humanos y una religión de amor al prójimo
(Cristianismo en vertiente católica y apostólica-romana-), una nueva dieta
alimenticia, se crea entre Europa y América, maíz tomate, especias-con la
llegada de nuevos productos al comercio mundial, mestizaje
con la población indígena y creación del mestizo (el resto de europeos eran racistas
y los exterminaron directamente)..todos estos territorios pasaron a poder de
los españoles, mediante la bula papal, decreto del papa de Roma, que
entregó todos estos territorios a la corona española-LOS REYES CATOLICOS
FERNANDO DE ARAGON E ISABEL DE CASTILLA-menos los territorios que hoy ocupa
Brasil, ya que allí llegaron los portugueses.
NOTA-
DEBES LEEER EL DOCUMENTO-INTERPRETAR-ARGUMENTAR
Y PROPONER-ELABORA EL CUESTIONARIO ENTREGADO POR EL DOCENTE-
LA ÉPOCA DE LOS DESCUBRIMIENTOS GEOGRÁFICOS
A comienzos del siglo XV los europeos conocían Europa y los territorios
que rodeaban el mar Mediterráneo y el mar Negro. También sabían que existía la
India, China y Japón por los viajes de algunos viajeros medievales como el
italiano Marco Polo. El resto del mundo no era conocido por los europeos. No
sabían casi nada del interior de África y Asia y ni que existían otros
continentes como América y Oceanía. A partir del siglo XV los europeos llevaron
a cabo una serie de expediciones por mar para mejorar su conocimiento del
mundo. Las causas de estas exploraciones fueron entre otras: 1) Los europeos
necesitaban buscar nuevas rutas comerciales con Oriente de donde traían
especias y sedas. Los turcos se habían apoderado del imperio bizantino y
controlaban el tráfico de barcos por el Mediterráneo. Por ello los países de
Europa buscaban nuevas rutas hacia Asia bordeando África. 2) Los avances
técnicos que mejoraron la navegación. Se desarrollaron nuevos
mapas(cartografía) pensados especialmente para la navegación, en los que se
señalaba la distancia más corta entre los diferentes puertos. - se extendió el
uso de instrumentos de navegación que ayudaban a orientarse mejor, como el
astrolabio, la brújula y el cuadrante. - se crearon nuevos tipos de barcos,
como la carabela. Su nombre procede del árabe “Karabos”, que significa
escarabajo. La carabela tenía mayor velocidad y capacidad de carga que otros
barcos de la época, por lo que podía realizar largos viajes. Además, llevaba
cañones para defenderse de piratas o barcos enemigos. LAS EXPLORACIONES PORTUGUESAS. Desde principios del siglo XV,
Portugal buscó una nueva ruta marítima hacia la India bordeando África. Los
portugueses fueron avanzando poco a poco; primero descubrieron la isla de
Madeira (1418) y las islas Azores (1431). Luego fueron hacia el sur bordeando
la costa africana. En 1498 Vasco de Gama llegó a la India. De esta forma se
creó una nueva ruta entre Europa y Asia que no tenía que pasar por los
territorios dominados por los turcos. Los portugueses crearon un gran imperio y
se convirtieron en una gran potencia. LAS
EXPLORACIONES CASTELLANAS Los castellanos decidieron navegar hacia el
oeste, cruzando el Atlántico que era un mar temido por todos. Para ello, era
necesario alejarse muchas millas de la costa y adentrarse en aguas
desconocidas. Es así como se llegó a descubrir América por Cristóbal Colón.
Colón era un navegante de la ciudad de Génova (Italia) que quería llegar a las
costas de Asia atravesando el océano Atlántico. Él pensaba que la Tierra era
redonda, aunque muchas personas de entonces creían que era plana. Cristóbal
Colón presentó su proyecto a los Reyes Católicos que decidieron costear la
expedición. Cristóbal Colón salió el 3 de agosto de 1492 desde el puerto de
Palos de la Frontera en Huelva, con tres naves llamadas la Pinta, la Niña y la
Santa María y con 90 marineros a bordo. Los cálculos de Colón estaban
equivocados pues pensaba que llegaría antes a tierra, pero las semanas pasaban
y no veían nada. Hasta que el 12 de octubre de 1492 vieron costa. Ellos
pensaban que habían llegado a Japón, pero estaban en una tierra desconocida
para ellos: América. Después de aquel primer viaje, Colón hizo otros tres más
para explorar y dominar aquellos territorios. En 1502 Colón volvió
definitivamente a España donde murió dos años después, convencidos de haber
llegado a la India. Fue un navegante italiano Américo Vespucio quien había
determinado que aquellas tierras pertenecían a un nuevo continente que se llamó
América en honor suyo. LA PRIMERA VUELTA AL
MUNDO En 1519 salió de Sevilla una expedición de cinco barcos y 250
marineros cuyo capitán era el portugués Fernando
de Magallanes, quien muere en la expedición, y su contramaestre Juan
Sebastián Elcano, quien regresa victorioso a España- Su objetivo era encontrar el
paso entre los océanos Atlántico y Pacífico y conseguir dar la vuelta al mundo,
buscando las islas de las Molucas,
llegando hasta estos territorios que llamaron filipinas, en honor a su rey, trayendo espacias para su país. En 1520
encontraron el estrecho que unía ambos mares-atlántico y pacífico, y al que
llamaron estrecho de Magallanes, también se conoce como tierra del fuego,
Cuando la expedición regresó a España, llegó una sola nave con 18 hombres.
Habían conseguido dar la primera vuelta al mundo y demostrar que la Tierra era
redonda. De esta forma le quitan el monopolio marítimo a los turcos otomanos,
sobre el mar mediterráneo, llegando a otros continentes a los que sometieron con
sus leyes, y estos países son las potencias mundiales hoy.
Elabora la cuadricula con 15-conceptos-
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DEL TEMA LA INTEGRACIÓN BOLIVARIANA RESPONDE Documento Word- GRADOS 8S A Y B Tema uno A-QUE ES LO QUE MÁS RECUERDAS DE LA LECTURA ...
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