TEMA UNO-GRADOS 8A Y B-QUE ES LA ILUSTRACION
02-02-21
¿QUÉ FUE LA ILUSTRACIÓN?
-
EL MOVIMIENTO CULTURAL
SURGIDO EN EUROPA A MEDIADOS DEL SIGLO XVII, Y SUS CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
SON LAS SIGUIENTES
¿Qué fue la Ilustración?
La Ilustración fue
un movimiento cultural que se desarrolló en Europa entre mediados del Siglo
XVII y principios del siglo XIX. Su nombre proviene del objetivo de utilizar
las luces de la razón para liberar
a la humanidad de las tinieblas de la ignorancia. Por eso también el siglo
XVIII se denominó el Siglo de las Luces.
La razón es la capacidad
que permite al hombre pensar críticamente, es decir, cuestionar todo aquello
que se había dado por cierto.
por lo tanto, este
movimiento cultural afecta la vida de las sociedades europeas en todos sus
aspectos, desde el desarrollo de la ciencia la filosofía, la economía, hasta la
política y la religión.
Paulatinamente, se
exige a todo poder una legitimación racional, y ya no por cuestiones de
sangre(nobleza) o religiosas(clero). Este proceso cultural se da en el
contexto del ascenso económico DE LA BURGUESÍA, (comerciantes ricos), sector
social que no compartía los privilegios de la nobleza y comienza cuestionarlos,
buscando llegar al poder.
Por estas razones,
en el siglo XVIII se dan múltiples revoluciones que ponen fin a las MONARQUÍAS ABSOLUTAS, entre ellas la Revolución Francesa.
Características de la
Ilustración
Índice
·
1 La razón y la duda metódica
·
2 Visión mecanicista de la naturaleza
·
5 El antropocentrismo y el laicismo
·
8-ORGANIZACIÓN
DE LA ESTRCTURA DEL ESTADO
1. La razón y la duda metódica
El pensamiento
crítico, como consecuencia lógica de la fe en la capacidad razonadora del
hombre se instaura en diversas áreas del pensamiento:
- René Descartes (1596
– 1650): Fundador de la duda metódica en filosofía. Esta posición es signo
de una nueva actitud crítica ante todo lo que previamente se daba por
sentado como cierto. El principal exponente del racionalismo (la razón) se
llamó RENE DESCARTES, es autor de la célebre palabra COGITO ERGO SUM que
significa, PIENSO LUEGO EXISTO- no,
nos podemos fiar de los sentidos.
- Isaac Newton (1642 –
1727): Científico que descubrió una serie de leyes que rigen la
naturaleza, entre ellas la ley de gravitación
universal.
- Las supersticiones son desdeñadas y en algunos
casos también lo es la religión.
- Todo privilegio social y político es cuestionado,
llegando incluso a las revoluciones.
2. Visión mecanicista de la
naturaleza
En oposición a una
visión mágica de la naturaleza, donde podían esconderse espíritus y potencias
inexplicables, la Ilustración ve el mundo natural de forma mecanicista.
El descubrimiento
de leyes naturales (principalmente por Isaac Newton y la fuerza de
gravedad, y Jean le Rond D’Alembert) explicaron
lo que hasta entonces había sido
inexplicable, permitió a científicos y
filósofos observar la naturaleza como un objeto que podía ser medido, estudiado
y, principalmente, conocido en profundidad.
3. Enciclopedismo
En el
enciclopedismo es la recolección y publicación del conocimiento de la
humanidad sobre un tema o sobre todos los temas en general. El
objetivo del enciclopedismo es divulgar el saber y erradicar la ignorancia.
En la Ilustración,
el conocimiento está asociado a la libertad y por lo tanto es un arma que
permite luchar contra las tiranías. Aunque su origen
se encuentra en el siglo XVIII, su influencia existe hasta el día de hoy. En
las últimas décadas del siglo XX aún se publicaban enciclopedias en papel para
luego ser reemplazadas por las enciclopedias digitales (habitualmente en cd rom)
y actualmente son reemplazadas por enciclopedias online, como Wikipedia.
El inicio de esta
tradición se dio con la publicación de dos grandes obras:
- Enciclopedia razonada de las ciencias y de las
artes. Diderot y D’Alembert (Encyclopédie raisonée
des Sciences et des Artes). Publicada entre 1751 y 1765
- Diccionario Filosófico.
Voltaire. (Dictionnaire philosophique) Publicado en 1764
4. Progreso
En el siglo
XVIII el ser humano descubrió su propia capacidad de transformar y
dominar el mundo. Gracias al uso de la razón en su investigación de la
naturaleza y de sí mismo, la ciencia registró
progresos acelerados e inéditos hasta ese momento. Esta situación se vio como
un principio inevitable de la historia y del ser humano, y se vio a la razón y
al conocimiento derivado de la misma como ilimitado.(consecuencias de la
ciencia sin conciencia)
5. El antropocentrismo y el
laicismo
Mientras que las
creaciones culturas de los siglos previos y el orden social giraban en torno a
Dios,(antiguo régimen) la Ilustración vuelve a poner al hombre (y
principalmente a su raciocinio) como medida de la realidad.(ANTROPHOCENTRISMO)
Aunque la religión
no desaparece, su importancia se ve severamente disminuida, ya que previamente
regía todos los órdenes de la vida. La Iglesia tenía una importante función
política que se debilita a medida que la razón se abre camino.(TEO-CENTRISMO)
6. Optimismo
Considerando la fe
en la capacidad racional del hombre, en sus posibilidades de progreso y el ver
la naturaleza como algo que puede conocerse y dominarse a partir del
conocimiento de sus leyes, la consecuencia lógica tanto en la filosofía como en
la cultura en general era el optimismo.
Esta actitud se
refería no sólo a las posibilidades personales de cada individuo sino al
progreso de las sociedades y de la humanidad toda, bajo la premisa de que la
acumulación de conocimiento conduciría a la felicidad.
7. Naturaleza del Hombre
El filósofo suizo Jean Jacques Rousseau (1712 – 1778) fue una de las figuras más
importantes de la ilustración. Como la mayor parte de los filósofos ilustrados,
se dedicó a diversas áreas del conocimiento, desde la música hasta la botánica.
En su obra Emilio, o De la Educación, así como en el posterior Contrato
Social, sostiene que el hombre es bueno por naturaleza, la sociedad lo
corrompe-
Esta premisa permite pensar en la educación como una forma de ayudar a
los niños y jóvenes a alcanzar su potencial, y por otro lado es uno de los
componentes del optimismo ilustrado y su fe en el progreso. Si el hombre es
naturalmente bueno, una sociedad regida por la razón sólo puede llevar al bien
universal.
8-EN CADA ESTADO
HAY 3 CLASES DE PODERES:
SEGÚN MONTESQUIEU-SU CREADOR DEBE HABER EN UNA SOCIEDAD
LIMITES ENTRE LOS PODERES PARA QUE NUNCA SE COMETAN EXCESOS-
EJECUTIVO
LEGISLATIVO Y JUDICIAL.
9-Despotismo Ilustrado
A partir de la
segunda mitad del siglo XVIII, las monarquías absolutas de Austria, Francia,
Rusia y Prusia incluyeron las ideas de la Ilustración en su forma de regir sus
reinos. Aunque favorecieron el enriquecimiento de la cultura y confiaban en el
poder de la razón en la toma de decisiones, su posición era paternalista.
La frase que
representa al despotismo ilustrado es “todo para el pueblo, pero sin el
pueblo.” Sin embargo, esas mismas ideas difundidas por esos monarcas absolutos
fueron la semilla que inicio su decadencia, ya que las clases subordinadas,
principalmente la burguesía, comenzaron a creer en sus propias posibilidades de
progreso.
10-Liberalismo
En estos siglos se
desarrolla una filosofía política que aún permanece vigente: el liberalismo como
defensor de la iniciativa individual y las libertades civiles y económicas.
Esta ideología significó el fin de las monarquías absolutas.
Aunque aún hoy en
varios países europeos siguen existiendo monarcas, los mismos han perdido casi
todo su poder, funcionando meramente como figuras diplomáticas, y las
decisiones políticas de los países son tomadas por parlamentos elegidos
democráticamente.
- John Locke fue un
filósofo inglés que estableció los tres derechos naturales del
hombre: a tener una vida privada en libertad, a la propiedad privada-
y a la felicidad.
- La autoridad política era considerada legítima
por el liberalismo únicamente si había sido elegida por hombres libres.
- El Estado no debería intervenir en la vida
privada de las personas, sino que sólo debía regular la vida pública.
- El ejercicio del poder no debe ser arbitrario
sino estar basado en la racionalidad.
- Emanuel Kant-y el sapere aude-
- Este filosofo alemán nos invita alcanzar la
mayoría de edad, y para él, esto
significa el paso de un hombre heterónomo a un hombre autónomo-tu debes
luchar por lo tuyo-atrévete a pensar por ti mismo-si eres autónomo, lo
contrario si eres heterónomo-
.
COMPROMISOS PARA EL DESARROLLO DEL TEMA
02-02-21
GRADOS OCTAVOS A Y B
-PALABRAS
DESCONOCIDAS-DICCCIONARIOS Y ESTUDIARLAS-
APLICAR LAS COMPETENCIAS
DE LAS CIENCIAS SOCIALES
INTERPETAR-ARGUMENTAR-PROPONER-
DESTACAR EL AMBITO
CULTURAL-ECONOMICO Y POLITICO DEL TEMA ESTUDIADO-
Fuente: https://www.caracteristicas.co/ilustracion/#ixzz4oeoa5Bnk
GRADOS 7S A Y B
INTRODUCCIONA A L CONCEPTO DE CIVILIZACION
VILLA SANTANA 2021
TEMA UNO
01-02-21
QUE ES UNA CIVILIZACIÓN
GRADOS 7S-A Y B
EL
CONCEPTO DE CIVILIZACIÓN SE DERIVA DEL
LATÍN ‘CIVITAS ‘ Y ÉSTA A SU VEZ DE ‘CIVIS’, GRIEGO, O
CIUDADES ESTADO, REPRESENTA AL HABITANTE DE UNA CIUDAD, EL CIUDADANO QUE
INTERVIENE EN LOS ASUNTOS DE SU TERRITORIO, EL
ZOON POLITIKÓN DEL FILÓSOFO GRIEGO ARISTÓTELES-, EN ESTE CASO LA CIUDAD. EL
TÉRMINO CIVILIZACIÓN SURGE DE LA MANO DE LOS ENCICLOPEDISTAS FRANCESES EN EL SIGLO XVIII COMO CONCEPTO
OPUESTO A BARBARIE (PARA ELLOS EXISTÍAN PUEBLOS PROGRESISTAS O CIVILIZADOS Y
PUEBLOS BÁRBAROS O PRIMITIVOS). YA EN EL SIGLO XIX SE PLURALIZA EL CONCEPTO
SIGNIFICANDO AQUEL CONJUNTO DE CARACTERES QUE POSEE LA VIDA DE UN GRUPO O DE
UNA ÉPOCA. HOY EN DÍA, LA CIVILIZACIÓN SERÍA LA ETAPA
EN QUE EL HOMBRE SE ORGANIZÓ EN CIUDADES, PERMITIENDO EL SURGIMIENTO DE LA VIDA
URBANA, (CIUDAD) OPUESTA A LA RURAL, (CAMPO). TAMBIÉN SE
EMPLEA HACIENDO REFERENCIA A LOS LOGROS DE LA HUMANIDAD, MEJOR
DICHO, A LA HERENCIA CULTURAL DE LA MISMA (FUEGO, RUEDA, ESCRITURA, CIBERNÉTICA,
ETC.) CABE DESTACAR QUE LAS CIVILIZACIONES QUE FLORECIERON JUNTO A LOS RIOS
TOMARON EL NOMBRE DE FLUVIALES, MIENTRAS LAS QUE AVANZARON SU DESARROLLO JUNTO A LOS OCÉANOS SE DENOMINAN MARÍTIMAS, Y
CADA UNA TIENE VARIABLES DIFERENTES.
PARA QUE EXISTA UNA CIVILIZACIÓN, SON NECESARIOS
CIERTOS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS:
1-EL ESPACIO: DEBE ESTAR CONTENIDA EN UN ESPACIO
GEOGRÁFICO LOCALIZABLE, LO QUE DETERMINA UNA DIFERENTE RELACIÓN DEL HOMBRE CON
LA NATURALEZA OTORGÁNDOLE A CADA CIVILIZACIÓN SU PECULIARIDAD, O
CARACTERÍSTICAS.
2-LA SOCIEDAD: EN ESE MARCO GEOGRÁFICO LOS GRUPOS HUMANOS
FORMAN SOCIEDADES. UNA CIVILIZACIÓN NO PUEDE EXISTIR SIN SOCIEDAD Y VICEVERSA.
3-LA ECONOMÍA: CON SU TRABAJO, EL HOMBRE EXPLOTA LOS
RECURSOS NATURALES, POR LO QUE SU
RELACIÓN CON LOS SISTEMAS DE PRODUCCIÓN SERÍA EL SISTEMA ECONÓMICO PROPIO DE
CADA CIVILIZACIÓN. LO ECONÓMICO TIENE QUE VER CON LA FORMA COMO ORGANIZA SU
COMERCIO LO QUE SE PRODUCE Y VENDE, Y CONSUME.
4-LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA: PARA REGLAMENTAR LA VIDA EN
SOCIEDAD SE ORGANIZAN INSTITUCIONALMENTE Y POLÍTICAMENTE SEGÚN CIERTAS NORMAS
JURÍDICAS, MORALES Y SOCIALES. COMO ORGANIZAN SUS FORMAS DE GOBIERNO, NORMAS
LEYES CODIGOS, PROHIBICIONES Y ACUERDOS GENERALES-
5-LA MENTALIDAD COLECTIVA:
EL HOMBRE HA INTENTADO DAR UNA EXPLICACIÓN AL
MUNDO QUE LO RODEA DE DIFERENTES MANERAS SEGÚN LA ÉPOCA Y CULTURA, CONFORMANDO
ASÍ UN CONJUNTO DE CREENCIAS, VALORES Y TEMORES (PRINCIPALMENTE RELIGIOSOS).
ESTO ES LO QUE LE DA SENTIDO DE PERTENENCIA AL HOMBRE A DETERMINADA SOCIEDAD.
UNA CIVILIZACIÓN ES UN “PASADO CON VIDA”, LA
HISTORIA DE CADA UNA DE ELLAS ES LA BÚSQUEDA DE LO QUE AÚN HOY TIENE VIGENCIA EN SU ESTRUCTURA PRINCIPAL (EL
MEDIO, LAS JERARQUÍAS SOCIALES, PENSAMIENTO COLECTIVO, ETC.).
NINGUNA CIVILIZACIÓN SE PUEDE COMPRENDER SIN CIERTO
CONOCIMIENTO DEL PASADO, EXPERIENCIAS Y VALORES, Y COMO CADA CIVILIZACION HA
HECHO SU APORTE AL PREDENTE Y FUTURO. NOSOTROS SOMOS PRODUCTO DE TODAS LAS
CIVILIZACIONES QUE NOS PRECEDIERON.
HTTPS://REDHISTORIA.COM/QUE-ES-CIVILIZACION-DEFINICION-Y-CARACTERISTICAS/
DESARROLLA TUS COMPETENCIAS EN CIENCIAS SOCIALES-
1-INTERPRETATIVA (COMPRENSION DE LO
PLANTEADO-CONSTRUCCION DE SENTIDO CONTEXTUAL)
1-CUÁL ES EL TEMA CENTRAL DEL TEXTO LA CIVILIZACIÓN.
2-ARGUMENTATIVA-DEFENDER UNA IDEA APORTANDO IDEAS O
RAZONES QUE JUSTIFIQUEN NUESTRA PROPUESTA)
DEFINE LOS ELEMENTOS MÁS IMPORTANTES DE UNA
CIVILIZACIÓN.
3-PROPOSITIVA-
LUEGO DE LA LECTURA DEL TEXTO, ANALIZA QUE TIENES EN
TU ENTORNO O CONTEXTO SOBRE LA CIVILIZACIÓN DONDE TU VIVES, Y TOMANDO ELEMENTOS,
Y PROPONGA SOLUCIONES A LAS PROBLEMÁTICAS DE TU SECTOR-
ESCRIBE EN UN DOCUMENTO WORD-O UN AUDIO EXPLICATIVO-
CECILIO GAITÁN OCAMPO
CECIGAPANDEMIA@GMAIL.COM
DOCENTE VILLA SANTANA SOCIALES
No hay comentarios:
Publicar un comentario