PLAN
DE MEJORAMIENTO ESPECIAL
PME
CIENCIAS
SOCIALES GRADO 8-B-7-A Y B
28-11-2020
ORIENTACIONES
GENERALES DE LAS CIENCIAS SOCIALES (pme)
las ciencias sociales tienen como
característica muy especial su teorización, por lo tanto el estudiante debe ser
un lector muy comprometido con los temas para lograr la identificación con el
autor y el código, así poder aplicar las competencias que exige el MEN,
interpretar( el sentido del escrito-su propósito) argumentar, ( al hacer la lectura identificar
las propuestas descritas por el autor) y
proponer( teniendo elementos de juicio-rebatir con argumentos y elaborar
una propuesta paralela a la del autor del escrito. en el proceso de enseñanza
aprendizaje de las ciencias sociales el imperativo categórico será, aplicar los
conocimientos teóricos de los contenidos, para llevarlos al contexto donde el
estudiante desarrolla su cotidianidad, y buscar transformar el medio en el que
él vive, si lo estudiado se plantea en ese sentido, cobrará vigencia lo escrito
en los libros y la memoria historia.
OBJETIVO
GENERAL
DOTAR AL ESTUDIANTE DE LAS HERRAMIENTAS TANTO TEÓRICAS
COMO PRÁCTICAS PARA QUE SEA COMPETENTE, NO EN EL SENTIDO DE COMPETIR POR
COMPETIR, MÁS BIEN ES ORIENTAR A QUE EL ESTUDIANTE CON LO QUE SABE SOLUCIONES O
SUS PROBLEMAS O EL MENOS LO INTENTE, Y PUEDA TRANSFORMAR SU CONTEXTO SOCIAL, AL
MENOS DESPERTAR EL SENTIDO CRÍTICO HACIA LA SOCIEDAD EN QUE VIVE E PRESENTE
ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN A SU PROBLEMÁTICA SOCIAL-
P-M-E SOCIALES GRADO 8-B
Descripción
EL PLAN DE
MEJORAMIENTO ESPECIAL, ES UNA HERRAMIENTA QUE LE PERMITE A LOS ESTUDIANTES QUE
NO ALCANZARON LOS LOGROS EN LAS ACTIVIDADES DEL AÑO ESCOLAR EN LAS DIFERENTES
ASIGNATURAS, COLOCARSE AL DÍA EN LOS TALLERES Y DEMÁS TAREAS IMPLEMENTADAS
DURANTE EL AÑO, 2020, Y QUE EL ESTUDIANTE NO PUDO CONCRETAR POR MOTIVOS VARIOS,
TAREAS QUE COMENZARAN UNA VEZ SE INICIE EL AÑO ESCOLAR 2021- ORIENTACIONES
ACORDADAS EN REUNIÓN DEL CONSEJO DIRECTIVO.
TODOS LOS
ESTUDIANTES LOS PRIMEROS TRES MESES DEL AÑO 2021-TIENEN LA OPORTUNIDAD DE
RECUPERAR LOS LOGROS EN LAS ASIGNATURAS REPORTADAS EN EL BOLETÍN FINAL, Y PASAR
AL AÑO SIGUIENTE, UNA VEZ DEMUESTREN AL DOCENTE DE CADA MATERIA, QUE TIENE EL
CONOCIMIENTO PREVIO Y ALCANZAN LOS D-B-A- (DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE.
NOTA
DE SUCEDER LO
CONTRARIO, QUE EL ESTUDIANTE POR INSISTENCIA, NO LLEGUE A SUPERAR LOS PLANES DE
MEJORAMIENTO, O HACIÉNDOLO NO LOGRE LOS OBJETIVOS ALCANZADOS, EL ESTUDIANTE NO
SERÁ PROMOVIDO AL GRADO SIGUIENTE, DEBERÁ CONTINUAR EN EL GRADO 2020.
LA PME EL TIPO DE RECUPERACION
PLAN DE
MEJORAMIENTO GRADOS 8-A Y B
ESTUDIANTES QUE PIERDEN SOCIALES Y GANAN EL PERIODO 1
GRADO 8S A Y B-
DEBEN ESTUDIAR LOS TEMAS QUE ESTAN EN EL GRUPO CREADO PARA LA
INTEGRACION
ACADEMICA DE LOS ESTUDIANTES UNA VEZ SE DIO INICIO AL
CONFINAMIENTO ESCOLAR CONSECUENCIA DE LA PANDEMA 0 COVID-19 8- B THE
BES(WhatsApp) Y GRADO 8-A-SOCIALES
1-HACER ANALISIS DE LOS SIGUIENTES TEMAS
1-EL REGIMEN ANTIGUO
2-LA REVOLUCION FRANCESA
3-LA REVOLUCION INDUSTRIAL
Para el SEGUNDO Y tercer periodo
Temas 8-A Y B
1-Las migraciones internacionales- links para visitar y hacer
análisis del tema
https://guiasjuridicas.wolterskluwer.es/Content/Documento.aspx?params=
2-el pensamiento político de simón bolívar el libertador
https://www.elnuevodiario.com.ni/opinion/465945-pensamiento-politico-simon-bolivar/
3-la integración latinoamericana
-file:///C:/Users/Acer/Downloads/16436-17046-1-PB.pdf
DE ACUERDO A LOS TEMAS ANTERIORES EL ESTUDIANTE DESPUÉS DE LA
LECTURA DE LOS TEMAS DEBE ELABORAR UN PROTOCOLO QUE CONSISTE EN:
A-SACAR LAS PALABRAS DESCONOCIDAS Y BUSCAR SU SIGNIFICADO EN LOS
DICCIONARIOS ESPECIALIZADOS
B-ELABORAR 5 PREGUNTAS TIPO ICFES QUE SALEN DEL TEMA ANALIZADO
C-ESCRIBIR UN ENSAYO SOBRE LO QUE COMPRENDIDO DEL TEMA DONDE SE
DESTAQUE:
1-UNA INTRODUCCIÓN
2-UN DESARROLLO DEL TEMA
3-CONCLUSIONES FINALES-
NOTA.
ESTOS TEMAS ESTÁN SUJETOS A EVALUACIÓN-UNA VEZ SE REGRESE A CLASES
EN ENERO DE 2021-
EVALUACIONES QUE PUEDEN SER ORALES-ESCRITAS TIPO PREGUNTAS TIPO
ICFES #-1
PME PARA LOS
GRADOS 7S A Y B
TEMAS A ESTUDIAR PARA EL PLAN DE MEORAMIENTO ESPECIAL
Links indicados por el docente
1-la revolución comunera
https://iberoamericasocial.com/revuelta-comunera/
2-la independencia de Colombia
3-la época del terror-pablo morillo
https://www.cronicadelquindio.com/noticias/general-1/don-pablo-morillo-y-la-poca-del-terror-200-
A-SACAR LAS
PALABRAS DESCONOCIDAS Y BUSCAR SU SIGNIFICADO EN LOS DICCIONARIOS
ESPECIALIZADOS
B-ELABORAR 5
PREGUNTAS TIPO ICFES QUE SALEN DEL TEMA ANALIZADO
C-ESCRIBIR UN
ENSAYO SOBRE LO QUE COMPRENDIDO DEL TEMA DONDE SE DESTAQUE:
1-UNA
INTRODUCCIÓN
2-UN
DESARROLLO DEL TEMA
3-CONCLUSIONES
FINALES-
NOTA.
ESTOS TEMAS
ESTÁN SUJETOS A EVALUACIÓN-UNA VEZ SE REGRESE A CLASES EN ENERO DE 2021-
EVALUACIONES
QUE PUEDEN SER ORALES-ESCRITAS TIPO PREGUNTAS TIPO ICFES #-1
CANALES DE COMUNICACIÓN CON EL DOCENTE
CORREO-
Celular 3137464440
WhatsApp
Blog de ciencias sociales.
https://lubinrobledo.blogspot.com
blog institucional
colvisa.blogspot.com
Cecilio Gaitán Ocampo
Docente ciencias sociales-
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